Il programma di questo laboratorio parte dai bisogni dei bambini di sviluppare le proprie capacità sensoriali, emozionali e creative per acquisire maggiore consapevolezza di sé stessi e del mondo che li circonda.

Ogni bambino è figlio della sua piccola storia che nasce tra le mura di casa e in particolar modo nell’ambiente della cucina, che da sempre è il luogo eletto per la condivisione del vissuto famigliare.

Il nostro progetto, infatti , inizia proprio dal ricreare sensazioni , sapori, e piaceri di questo ambiente domestico che, oltre a detenere una naturale forza di attrazione per l’avvicendarsi di quei processi del “prendersi cura e fare con “, è anche il primo luogo di approccio per la sperimentazione manuale che “osa e prova” ad attivarsi a vantaggio di una maggiore conoscenza di sé stessi.

In questo ambito ci proponiamo di seguire attentamente ogni bambino per le sue personali abilità che, in genere, sono date dalla differente esperienza famigliare di provenienza e determinano solo un’acquisizione di competenze diverse per soggetto…ma non di incapacità complete.

Come primo approccio ogni bambino avrà uno spazio facilmente accessibile per il lavoro personale che imparerà a gestire e curare anche a fine laboratorio e sarà fornito di attrezzi idonei all’età. “Cuori Lievitati” si propone, nell’ambito del proprio progetto associativo, come approccio nuovo e complementare alla formazione educativa- comportamentale dei piccoli, non solo per le famiglie ma anche per le istituzioni, come le scuole e i gruppi associativi, che possono avere interesse ad approfondire la propria offerta formativa.

Questo laboratorio può essere sviluppato nell’ambito di uno o più appuntamenti scelti tra le tre aree, Pizza, Pane, Dolci, e realizzato con strumenti di facile e idonea accessibilità per i partecipanti.

Gli psicologi e psicoterapeuti, che coadiuvano il lavoro del nostro team, progettano e verificano con noi determinate azioni nell’ambito dei laboratori : stimoli educativi e di sviluppo psicofisico , miglioramento dell’ autonomia e dell’autostima, crescita del bagaglio esperienziale, e nei casi di abilità diverse o difficoltà relazionali, ci aiutano a interfacciarci con ciascun soggetto e a formulare utili report di supporto terapeutico alla fine degli incontri.

Il programma di questo laboratorio parte dai bisogni dei bambini di sviluppare le proprie capacità sensoriali, emozionali e creative per acquisire maggiore consapevolezza di sé stessi e del mondo che li circonda.

Ogni bambino è figlio della sua piccola storia che nasce tra le mura di casa e in particolar modo nell’ambiente della cucina, che da sempre è il luogo eletto per la condivisione del vissuto famigliare.

Il nostro progetto, infatti , inizia proprio dal ricreare sensazioni , sapori, e piaceri di questo ambiente domestico che, oltre a detenere una naturale forza di attrazione per l’avvicendarsi di quei processi del “prendersi cura e fare con cura”, è anche il primo luogo di approccio per la sperimentazione manuale che “osa e prova”; ad attivarsi a vantaggio di una maggiore conoscenza di sé stessi.

In questo ambito ci proponiamo di seguire attentamente ogni bambino per le sue personali abilità che, in genere, sono date dalla differente esperienza famigliare di provenienza e determinano solo un’acquisizione di competenze diverse per soggetto…ma non di incapacità complete.

Come primo approccio ogni bambino avrà uno spazio facilmente accessibile per il lavoro personale che imparerà a gestire e curare anche a fine laboratorio e sarà fornito di attrezzi idonei all’età.

“Cuori Lievitati” si propone, nell’ambito del proprio progetto associativo, come approccio nuovo e complementare alla formazione educativa- comportamentale dei piccoli, non solo per le famiglie ma anche per le istituzioni, come le scuole e i gruppi associativi, che possono avere interesse ad approfondire la propria offerta formativa.

Questo laboratorio può essere sviluppato nell’ambito di uno o più appuntamenti scelti tra le tre aree, Pizza, Pane, Dolci, e realizzato con strumenti di facile e idonea accessibilità per i partecipanti.

Gli psicologi e psicoterapeuti, che coadiuvano il lavoro del nostro team, progettano e verificano con noi determinate azioni nell’ambito dei laboratori: stimoli educativi e di sviluppo psicofisico, miglioramento dell’ autonomia e dell’autostima, crescita del bagaglio esperienziale, e nei casi di abilità diverse o difficoltà relazionali, ci aiutano a interfacciarci con ciascun soggetto e a formulare utili report di supporto terapeutico alla fine degli incontri.

Il programma del laboratorio qui riportato fa riferimento agli aspetti pratici che accomunano le tre aree (Pizza, Pane, Dolci) e come per gli altri training anche questo ha un approccio specifico per il caso che ne fa richiesta nell’area dei contatti.

Gli adolescenti sono la prima fascia d’età che può investire con maggiori risorse nell’Arte Bianca perché è in questa fase della vita che maggiormente si resta affascinati dalla bellezza dei suoi valori e dalle tradizioni che fino ad oggi si tramandano.

Questo laboratorio anche se formulato per rispondere a un semplice bisogno di curiosità o di aggregazione giovanile ne diviene un’ulteriore opportunità anche di investimento per il proprio futuro. Abbiamo infatti inserito in questo programma un ricerca fatta ad hoc sui prodotti di quest’arte e i valori in essi contenuti…tale da essere un ottimo trampolino alla curiosità dei giovani partecipanti.

Questo laboratorio può essere richiesto, dalle famiglie come dalle istituzioni, per gruppi o classi di adolescenti per i quali si intenda completare l’iter formativo e l’accrescimento del bagaglio culturale ed esperienziale o a completamento di percorsi socio-terapeutici già intrapresi.

Anche questo laboratorio può essere sviluppato nell’ambito di uno o più appuntamenti scelti tra le tre aree, Pizza, Pane, Dolci, di competenza del nostro progetto associativo.

Gli psicologi e psicoterapeuti, che coadiuvano il lavoro del nostro team, progettano e verificano con noi determinate azioni nell’ambito dei laboratori : stimoli educativi e di sviluppo dell’autostima che aiutano i ragazzi a rileggere eventuali problemi in un altro modo, crescita del bagaglio esperienziale, e nei casi di abilità diverse o difficoltà relazionali,

ci aiutano a interfacciarci con ciascun soggetto e a formulare utili report di supporto terapeutico alla fine degli incontri.

Il programma del laboratorio qui riportato fa riferimento agli aspetti pratici che accomunano le tre aree (Pizza, Pane, Dolci) e come per gli altri training anche questo ha un approccio specifico per il caso che ne fa richiesta nell’area dei contatti.

Questo laboratorio rappresenta il cuore del nostro progetto associativo ed è quello che assorbe la maggior parte delle nostre energie e risorse umane.

Ci teniamo particolarmente perché la famiglia, in quanto già nucleo sociale, ci aiuta a vedere il terreno buono, su cui arare i nostri semi, ai fini di un tessuto sociale più solidale e comunitario, e ci ispira a programmi sempre più profondi, dal punto di vista terapeutico.

All’interno delle mura domestiche, la cucina, non rappresenta solo una stanza ma è il luogo di condivisione dei momenti più significativi della relazione tra i suoi membri : è qui infatti che i genitori scoprono, nei primi anni di vita, i progressi dei loro figli ed è qui che, per tutta la vita attraverso la preparazione dei pasti, trasmettono loro l’autenticità del “prendersi cura e del fare con cura” come dono gratuito di sé .

Nel comandamento che Dio diede ad Abramo: Va e fa crescere la terra. Sii creativo esprimiamo il meglio delle linee guida del nostro progetto affinché non si dimentichi che l’amore famigliare va innaffiato con cura, creatività e lungimiranza.

Ecco perché, per le famiglie, abbiamo pensato di proporre un percorso che non si esaurisse in unico appuntamento, ove desiderassero intraprenderlo, ma che attraverso degli step messi a punto con il nostro team, accettassero di percorrere con noi tutte e tre le aree, Pizza, Pane, Dolci, in tre appuntamenti diversi.

L’importanza del “fare insieme” sarà così maggiormente sviluppata attraverso tre appuntamenti di differente impegno per manualità e materiali, anche al fine di una più approfondita osservazione delle relazioni genitori/figli e degli aspetti comportamentali di ciascun bambino.

Inoltre, non possiamo evitare di sottolineare che l’importanza di vivere i tre appuntamenti attraverso le tre aree associative, è anche finalizzato a consolidare la prassi educativo-comportamentale, appresa nei laboratori, per concretizzarle nel quotidiano famigliare.

In tutta questa “cura” per le famiglie noi riponiamo la nostra speranza di “cura” per il miglioramento del tessuto sociale e l’importanza di tenere viva la trasmissione di valori e tradizioni del nostro territorio che sono anche Patrimonio dell’Umanità.

In questo laboratorio i programmi delle tre aree saranno sviluppati in modo tematico e realizzati in base all’età della prole per un differente impiego di materie, abilità e creatività dei soggetti partecipanti.